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 “开展学习实践活动的过程，就是一次思想解放的过程，一次发展理念创新的过程。为此，我们提出了‘推进科学发展，办人民满意教育’这一活动主题。”记者在市教育局采访时，市教育局局长江兴代如是说。
  江兴代说，教育的科学发展必须以人为本。我们提出了到2020年初步实现由教育大市到教育强市、再到教育名市的奋斗目标。在学习实践活动中，我们深入查摆了影响教育科学发展，制约目标实现的突出问题，主要表现在教育均衡发展有不足，农村教育还面临着观念、经费、师资、结构等问题；教育结构有短板，职业教育还没有做强做大，还不能很好地服务于地方经济；办学行为有欠缺，教育违规收费、有偿家教等问题还没有从根本上加以解决。
  江兴代指出，我们将把这次学习实践活动作为推动我市教育事业科学发展的强大动力和重要机遇，不断提高教育对社会经济发展的贡献力，努力实现我市教育的“五大发展”。一是促进教育内涵发展。始终坚持德育为首，全面推进素质教育；以骨干教师队伍建设为重点，广泛开展“青蓝工程”、“领雁工程”和“教育家工程”；以教研成果的推广应用为核心，聚焦课堂、聚焦教师，不断追求教育的精致、精细、精良和精美；以建设优良的校风、教风、学风为核心，加强校园文化建设。二是促进教育均衡发展。我们抓住农村教育这个关键，启动第二批“一托二、一托三”教育帮扶工程。认真做好进城农民工子女、回乡创业人员子女和留守儿童的教育工作，加大贫困学生的资助力度，促进城乡教育均衡发展。在大力改造薄弱学校的同时，我们还不断扩大优质教育资源，今年我市又有6所学校晋升为省示范高中，优质教育资源进一步满足了人民群众的需求。三是促进教育规范发展。我们加强招生管理，严格规范招生秩序，在全市开展建设“教育收费规范年”活动，建立“规范教育收费与办学行为投诉平台”，构建市、县两级联动的投诉查处机制，积极开展收费咨询进社区活动。据统计，4月份以来，我市教育收费投诉明显下降，与1—2月份相比下降了50%以上，大多数县（区）实现了“零投诉”。四是促进教育协调发展。紧紧围绕安庆经济结构调整、产业增长升级的需要，加大中等职业教育投入，把安庆建设成皖江流域最大的“蓝领基地”。五是促进教育特色发展。各校从本校区域特点、传统文化、周边资源等出发，科学规划，准确定位，形成具有浓郁本土气息和鲜明个性特征的办学特色。积极引导教师从专业特长出发，努力形成自己的教学风格和教学艺术。努力形成“学有特长、教有特点、办有特色”的育人局面。